在南實、經(jīng)歷一番別樣年華

暑假，焦金流石，驕陽似火。我望著他拉著行李箱、背著書包，走進南實。我盼著他在新的學校能夠很快適應，希望他能在這里遇見良師益友，希望著新學校會有優(yōu)美的生活環(huán)境、良好的學習氛圍……值得慶幸，這些期望，在南實，成為了現(xiàn)實。

軍訓完，一天的假期?；氐郊液?，談及軍訓感受時，他雖有吐槽軍訓的辛苦，卻更多地向我說軍訓時期發(fā)生的趣事——訓練時某些不斷出錯的同學、下午的秧歌訓練、晚上的手語操……望著他曬得黢黑的臉龐，第一次感受到了他的成長。

第一學月月考，成績公布，開完家長會，我們準備回家。在教學樓下，我們看見了特尖生、特優(yōu)生的表彰榜——他的名字在特優(yōu)生榜上，我對他說：“這次考得不錯！”“其實，如果這次沒有把物理第×道題做錯，把英語聽力再提升一點，就可以上特尖生榜了吧?！彼幕卮?，再次讓我驚訝，但我繼續(xù)問他：“那么，你覺得這次可不可惜呢？”他回到道：“沒事，下次就會有了！”——他充滿自信。

我頗有感觸，在他初中階段，常因一次考試，或驕傲自滿，或愁眉不展。這是他第一次，冷靜，客觀地分析自己考試的問題、欠缺之處，第一次給自己定下目標，第一次對考試的失誤之處沒有多加抱怨，而是選擇吃一塹，長一智，對自己提出更高要求。

如果說家庭是孩子成長的土壤，為孩子提供養(yǎng)料；那么學校就是孩子成長的海洋，為孩子提供成長的舞臺。家庭教育與學校教育都是孩子接受教育中重要的環(huán)節(jié)。

“十日櫻花作意開，繞花豈惜日千回”南實風景，美輪美奐

“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”南實學子，意氣風發(fā)

南實，夢開始的地方

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。感謝南實給我的兒子盡情遨游的海洋，提供盡情飛翔的天空，茁壯成長的土壤，拼搏向上的舞臺。

撰文：高一28班學生家長

圖片：無

審核：丁勁松

上傳：夏選沫