致南實(shí)

“讀南實(shí)，心踏實(shí)”，當(dāng)?shù)谝淮慰吹侥蠈?shí)學(xué)校的宣傳標(biāo)語(yǔ)時(shí)，我心里有個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，這是真的嗎？

在進(jìn)入南實(shí)之前，孩子的最初想法是不愿意到南實(shí)讀書，最大原因在于從未離開(kāi)過(guò)家，更別說(shuō)南實(shí)是在距家?guī)装倮镏獾牡胤?，所以她總是鬧情緒，曾聽(tīng)說(shuō)在南實(shí)讀過(guò)書的同學(xué)說(shuō)，南實(shí)的校風(fēng)好，老師也非常負(fù)責(zé)。作為家長(zhǎng)，這些其實(shí)是最入耳，最讓我們心心念念的一個(gè)問(wèn)題。所以，為了孩子更好的成長(zhǎng)和更平坦的人生路，我們還是決定把她送到南實(shí)。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的打磨歷練，孩子的確有了不少的變化，懂得關(guān)心人了，也更加獨(dú)立了。每次她打電話回來(lái)都會(huì)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，譬如問(wèn)晚飯吃了沒(méi)有啊、身體好不好啊、累了要休息一下這些溫馨的話語(yǔ)。尤其是在聽(tīng)聞成都出現(xiàn)疫情的時(shí)候，她也第一時(shí)間打來(lái)電話，提醒我們一定要少出門，帶好口罩。每每念及此處，我總能浮現(xiàn)出自己拿著電話情緒難已，眼泛淚花的場(chǎng)景。因而時(shí)常嘆，孩子長(zhǎng)大了，更懂事了，來(lái)南實(shí)果然沒(méi)錯(cuò)！

從這幾次考試來(lái)看，她的成績(jī)每次都有進(jìn)步，共上升了四百多名，躋身千名以內(nèi)，我知道這里面肯定有她不少的汗水與努力，同學(xué)們的幫助，特別是王老師的教導(dǎo)。她常常談及班上同學(xué)們是如何的好，而每位老師又是如何的負(fù)責(zé)。比如說(shuō)，她第一次生病，就是同學(xué)借抽用午休的時(shí)間陪著她去醫(yī)院看病，又比如說(shuō)，同學(xué)在周末出去的時(shí)候會(huì)幫她帶些生活和學(xué)習(xí)的必需品。以上這些，她都記在心里，她真的很感激他們。在這里也要感謝班主任王老師，為了6班的孩子費(fèi)盡了心思，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上都對(duì)同學(xué)們非常關(guān)心。其中有段時(shí)間，他是學(xué)校、醫(yī)院兩頭來(lái)回跑，這其中的辛苦我們都有所體會(huì)。同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度讓他很生氣，可即便生氣，他也寧愿體罰自己——“生不學(xué)，師之過(guò)”，用這樣的方式來(lái)喚醒同學(xué)們那顆迷茫的心，我聽(tīng)聞為之震動(dòng)。有這樣優(yōu)秀的好老師，同學(xué)們有什么資格不好好學(xué)習(xí)？雖然他比同學(xué)們只大幾歲，是個(gè)大哥哥，但更勝似嚴(yán)父！

現(xiàn)在有人問(wèn)我南實(shí)咋樣？我會(huì)非常自豪地對(duì)他說(shuō)：“讀南實(shí)，心踏實(shí)”，我也時(shí)常向我身邊那些孩子快要初升高的家長(zhǎng)說(shuō)：南實(shí)校風(fēng)好，老師非常負(fù)責(zé)，讀南實(shí)是非常正確的選擇。

最后，我謹(jǐn)代表我們一家表達(dá)對(duì)在南實(shí)的同學(xué)們的真誠(chéng)祝福，希望你們都有一個(gè)美好且自信的未來(lái)！祝南實(shí)越辦越好，帶領(lǐng)2020屆的莘莘學(xué)子再攀新高峰！

撰文：高一6班學(xué)生家長(zhǎng)

圖片：無(wú)

審核：胡平

上傳：于曉雄