南實(shí)變形記

說(shuō)來(lái)大家也許都不會(huì)相信，我家這個(gè)孩子曾經(jīng)是一個(gè)讓我頭痛不己、愛(ài)恨交加的一個(gè)問(wèn)題孩子。

在小學(xué)時(shí)，我家孩子調(diào)皮搗蛋全校出名，成績(jī)讓人揪心，壞的習(xí)慣，提起來(lái)就讓人火冒三丈。他最讓人頭痛的幾個(gè)壞習(xí)慣。一是：家庭作業(yè)的處理，一般孩子都是回家先做作業(yè)，然后吃飯或者祟駢玩耍，而他總是耍夠了，臨到要上床睡覺(jué)了才掏出作業(yè)本做作業(yè)，而且一做就是到晚上十一二點(diǎn)，簡(jiǎn)直要把人氣瘋。二是：耍手機(jī)打游戲上癮，一旦收掉手機(jī)就渾身發(fā)抖、茶飯不思，可見(jiàn)入癮之深，為此讓我與溺愛(ài)他的媽媽吵架不少。三是：個(gè)人做作業(yè)時(shí)單獨(dú)一個(gè)人關(guān)在屋子里，喊死不開(kāi)門(mén)等等。當(dāng)然，以上這些壞習(xí)慣的形成是由于我們大人管教的疏忽，并不是一時(shí)形成的，誠(chéng)然這些壞習(xí)慣也不是一朝一夕就能改掉的，只有花費(fèi)更多的精力讓他慢慢的改掉。

在初中時(shí)，原本他的成績(jī)是比較差的，但我通過(guò)放學(xué)后等他接他放學(xué)，陪他上學(xué)，慢慢的交流和他做知心朋友，關(guān)心他們班上的每一件事，這樣壞習(xí)慣有所改變。成績(jī)也所有提升，還有就是讓他養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，教他打會(huì)了藍(lán)球，并且讓他鼓勁上了籃球運(yùn)動(dòng)。到初三時(shí)，我更是讓他多與成績(jī)好的同學(xué)作朋友，請(qǐng)他們一起吃飯、看電影。過(guò)生日時(shí)請(qǐng)他耍得好、成績(jī)也好的同學(xué)陪他。讓好成績(jī)同學(xué)的好習(xí)慣去慢慢影響他。當(dāng)然，每次成績(jī)的進(jìn)步也有物質(zhì)的許諾和兌現(xiàn)，這樣也激勵(lì)了他不少。

到高中時(shí)，說(shuō)實(shí)話，他以很勉強(qiáng)的成績(jī)進(jìn)入綿陽(yáng)南山實(shí)驗(yàn)校，入學(xué)測(cè)試倒數(shù)二百多名，面對(duì)這樣的結(jié)果，我一方面深知我家孩子不笨，另一方面之所以義無(wú)反顧地選擇了南實(shí)，就是相信南實(shí)務(wù)實(shí)的精神、辦學(xué)理念、高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。因此我并不灰心，仍然是每周末都與他交流，并鼓勵(lì)他、獎(jiǎng)勵(lì)他，讓他認(rèn)清當(dāng)今社會(huì)的形勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，高中不吃學(xué)習(xí)的苦，恐怕以后就要吃一輩子的生活的苦。通過(guò)老師、家長(zhǎng)的幫助和他自身的努力，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所進(jìn)步，上次月考還有幸升至年級(jí)的一千二百名以內(nèi)。孩子所取得的成績(jī)當(dāng)然離不開(kāi)南實(shí)老師們的辛勤澆灌。

對(duì)于問(wèn)題學(xué)生要多交流、多溝通、多理解、多激勵(lì)。總之，學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合十分重要?，F(xiàn)在，我家的問(wèn)題娃娃在南實(shí)老師們的教育幫助下，各種好習(xí)慣正在形成，自信心也愈來(lái)愈強(qiáng)。我相信在我們家長(zhǎng)和老師的緊密配合下，他在今后的學(xué)習(xí)生活中定會(huì)走出一片屬于自己的天地。

撰文：高二15班學(xué)生

圖片：無(wú)

審核：丁勁松 胡平

上傳：夏選沫