不待山河
所謂的光輝歲月，并不是以后閃耀的日子，而是無人問津時(shí)，你對(duì)夢想的執(zhí)著。
年少的我們像一場狂野的風(fēng)暴，不管我們選定的道路多么困難，只要認(rèn)定了，無論是狂風(fēng)還是驟雨都會(huì)乘風(fēng)破浪，一往直前。只為守好心中的燈，握緊手中的劍，走穩(wěn)腳下的路，為更好的未來而拼搏。盡管我不知道我此刻的堅(jiān)持能換來什么，也無法決定明天是晴是雨，但是我知道我今天是否足夠努力。永遠(yuǎn)不要只看到前方路途遙遠(yuǎn)，而忘記自己堅(jiān)持多久才走到這里。I’m a slow walker,but I never walk back。今天盡力做雖然辛苦，但未來發(fā)生的都是禮物。
有時(shí)候可能連自己都沒察覺，在經(jīng)歷了一些事或遇到某個(gè)人之后像是換了一個(gè)人，悄悄告別了從前。過去每當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)，我總是想辦法去逃避，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)，老師，作業(yè)都無聊和麻煩，只想做自己覺得有趣或有意義的事情，所以成績差就成為了我身上的標(biāo)簽。后來，我初中畢業(yè)后，父母為了讓我變得更好，就不顧我反抗把我送進(jìn)了這所眾所周知十分嚴(yán)格的學(xué)校——綿陽南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，它改變了我 。在這里，每周一班主任都要對(duì)本周情況進(jìn)行說明，提出批評(píng)和表揚(yáng)，班級(jí)上有嚴(yán)格的班規(guī)條例，同學(xué)們和我都會(huì)自己督促自己避免違反規(guī)定。不僅如此，學(xué)校每天早上都要進(jìn)行早自習(xí)。朗朗的讀書聲縈繞在樓道間，上課時(shí)，老師們總是傾囊相授，同學(xué)們仿佛是一個(gè)模子刻出來的，都聚精會(huì)神的注視著黑板，生怕有一絲錯(cuò)過。這時(shí)就算我想走神，看到同學(xué)們的激昂的學(xué)習(xí)狀態(tài)便也同他們一樣開始學(xué)習(xí)了。就是這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境無時(shí)無刻都在督促我認(rèn)真學(xué)習(xí)。中午的午間唱歌，一首歌不僅振奮了我們的心，還將班上所有人凝結(jié)成一個(gè)整體，大家一起回顧黨史，歌頌青春。晚飯后，文藝委員帶領(lǐng)大家一起朗誦勵(lì)志口號(hào)：“越努力，越幸運(yùn)”，54個(gè)不同的聲音卻顯得格外的整齊。自習(xí)課，教室里總是很安靜，只能聽到筆尖在紙上掠過的摩擦聲和書本翻頁的聲音，這時(shí)除了我不說話，在座位上默默寫作業(yè)，大家也都在自己做著自己的事情，根本沒有人會(huì)說話。班級(jí)濃烈的學(xué)習(xí)氛圍和老師的嚴(yán)格督促就這樣一天一天的潛移默化的改變著我。
在南實(shí)，每一個(gè)月都會(huì)進(jìn)行月考，來檢驗(yàn)這個(gè)月學(xué)習(xí)成果，還記得第一次考試我考了年級(jí)200多名，考完后，班主任單獨(dú)找到每一個(gè)人來進(jìn)行成績分析，班主任找到我并告訴我，我過于偏科，語數(shù)英太差了，要趕緊抓起來，這短短的對(duì)話卻給我了前進(jìn)的目標(biāo)。慢慢，我從剛開始上課的聽不懂，到可以一知半解，現(xiàn)在我可以跟緊老師的步伐，這無疑給了我巨大的信心。跟著大家一起進(jìn)步的感覺真的很好。天已漸暗，夕陽西沉，向大地投注柔和的霞光。正視太陽，巨日正緩緩下沉，連周遭的空氣亦帶著絲絲波浪。星辰起起落落，人間風(fēng)風(fēng)火火。溯流而上，覽觀這學(xué)期的進(jìn)程，從開始的二十幾名到十五名到現(xiàn)在的第五名，這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都是我付出汗水換來的。我明白不是只有我一個(gè)人在努力在忙碌，大家都在默默付出，要想進(jìn)步就得比別人更努力。正如《剎那》中所說的“奇跡不會(huì)降臨于只知道等待的人。只有真正努力將學(xué)習(xí)落到實(shí)處，才能夠不讓以后的自己后悔”
春色緩去，夏葉未浸。慢慢我熟悉了在這里的生活節(jié)奏，成為真正的南實(shí)學(xué)子的一員。我和班級(jí)的老師們，同學(xué)們將會(huì)攜手走下這剩余的兩年，為最終的目標(biāo)而共同奮斗，在這里，我們有過歡笑，也有過迷茫，但永不變的是我們都在成長，都在慢慢長大。
愿有夢為馬，不負(fù)韶華。
撰文：高二38班
圖片：無
審核：丁勁松 胡平
上傳：于曉雄
