“南實(shí)符號(hào)”之成才立交

 常言道：比別人多一點(diǎn)努力，你就會(huì)多一份成績(jī)；比別人多一份用心，你就會(huì)創(chuàng)造奇跡！冠軍南實(shí)從來(lái)就不是一時(shí)的激情噴發(fā)和瞬間的靈光閃現(xiàn)，而是在持續(xù)而漫長(zhǎng)的用心探索、腳踏實(shí)地后的涅槃。

清·鄭觀應(yīng)《盛世危言》有云：“別類(lèi)分門(mén)，因材施教。”為了讓就讀南實(shí)的每一個(gè)學(xué)子成長(zhǎng)、成才，讓更多的學(xué)生圓夢(mèng)國(guó)內(nèi)外一流的大學(xué)，銳意進(jìn)取的南實(shí)人成功的構(gòu)建了川內(nèi)獨(dú)具特色的“南實(shí)成才立交”。“南實(shí)成才立交”是面向全體南實(shí)學(xué)子打造的集“精英教育”、“日語(yǔ)高考班”、“特長(zhǎng)教育”以及“出國(guó)留學(xué)教育”于一體多元成才渠道。這讓每一個(gè)選擇南實(shí)的家庭實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到“讀南實(shí)，心踏實(shí)”、“選擇南實(shí)，就是選擇成功”。

精英教育

作為川內(nèi)頂尖的高中，學(xué)校打造了“課改年級(jí)”，下設(shè)沖擊國(guó)內(nèi)一流大學(xué)的“課改班”、“奧賽班”及為南實(shí)儲(chǔ)備英才的“南實(shí)特長(zhǎng)直升班”，專(zhuān)門(mén)成立一個(gè)獨(dú)立的年級(jí)推進(jìn)精英教育。 

“乘課改之東風(fēng)，造南實(shí)之精品?！闭n改班的組建旨在讓有學(xué)力沖擊如清華、北大等國(guó)內(nèi)頂尖大學(xué)的學(xué)生進(jìn)入成才快車(chē)道?！罢n改年級(jí)”在每個(gè)年級(jí)設(shè)兩個(gè)課改班，學(xué)生在普通高考班經(jīng)考試、面試選拔產(chǎn)生，每個(gè)班的人數(shù)控制在40人以?xún)?nèi)；同時(shí)，學(xué)校在在全校教師中遴選出學(xué)科造詣精深的老師執(zhí)教，并配備有專(zhuān)職的心理學(xué)老師助力同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)。  

學(xué)科奧賽為南實(shí)學(xué)子圓夢(mèng)名牌鋪平道路。每年新生入學(xué)后，學(xué)校即組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)科特長(zhǎng)測(cè)試，測(cè)試過(guò)關(guān)的學(xué)生由奧賽教練面試選拔后方可進(jìn)入奧賽班學(xué)習(xí)。奧賽班采取高考課程和學(xué)科奧賽課程雙軌并一的課程設(shè)置模式，如高二奧賽班的同學(xué)們?cè)谥苋蘸椭芤坏南挛缤砩?、周四上午各自在各學(xué)科奧賽教室上奧塞課，其他時(shí)段與其他高考班學(xué)生一樣上高考課程。這樣既保證了學(xué)生們的奧賽訓(xùn)練量，又在最大限度的減少了對(duì)高考課程的耽誤，使其保持在高考中的戰(zhàn)斗力。

自建校以來(lái)，綿陽(yáng)南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校奧賽班成績(jī)斐然。學(xué)生黎文杰、李東洋、吳長(zhǎng)鐘、李建、李碩先后榮獲信息學(xué)、生物學(xué)奧賽全國(guó)一等獎(jiǎng)；另有149人次榮獲各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽國(guó)家級(jí)和省級(jí)獎(jiǎng)；奧賽獲獎(jiǎng)學(xué)生將有機(jī)會(huì)獲得清華、北大等國(guó)內(nèi)頂尖高校的降分甚至直接簽約錄取資格。奧賽班的開(kāi)辦，為南實(shí)學(xué)子開(kāi)辟了一條通往清華、北大等頂尖名校的康莊大道。

黎文杰獲奧賽金牌，保送清華；李健簽約清華

南實(shí)特長(zhǎng)直升班推行“2.5+3.5”初高中直通培養(yǎng)模式。初中2.5年，學(xué)習(xí)與生活在綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校內(nèi)，由南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校名師共同執(zhí)教共同管理，藝體奧賽特長(zhǎng)培養(yǎng)在南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校內(nèi)進(jìn)行；高中3.5年，學(xué)習(xí)與生活在南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校內(nèi)，由南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校名師執(zhí)教管理。直升班學(xué)生按初中前五學(xué)期成績(jī)綜合排名，前50%學(xué)生直接進(jìn)入南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行高中課程學(xué)習(xí)，后50%繼續(xù)進(jìn)行中考沖刺復(fù)習(xí)，并享受加分提檔錄取資格。

2.5+3.5培養(yǎng)模式理念超前，操作性強(qiáng)。初中兩年半成為市級(jí)特優(yōu)生，高中三年半成為名牌大學(xué)爭(zhēng)搶的優(yōu)秀特長(zhǎng)學(xué)生。

日語(yǔ)高考班

對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高考英語(yǔ)成為了一件頭疼的大事。如果在英語(yǔ)上與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拉開(kāi)了差距，必將是自己在高考中嚴(yán)重受挫，與理想大學(xué)失之交臂。與高考英語(yǔ)科目一樣，高考日語(yǔ)也是統(tǒng)一命題，總分150分，成為英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)的另一選擇；另外，高考外語(yǔ)中，日語(yǔ)相對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，的確要簡(jiǎn)單一些。  

基于一部分學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困難及高考日語(yǔ)拿分相對(duì)容易的現(xiàn)狀，學(xué)校建立高考日語(yǔ)班，聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)職日語(yǔ)教師執(zhí)教。這樣，南實(shí)無(wú)疑為英語(yǔ)基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)掃清了通往理想大學(xué)的一大障礙。

特長(zhǎng)教育

“尺有所長(zhǎng)，寸有所短”，有的學(xué)生在藝術(shù)、體育等方面卻天賦過(guò)人，甚至可能得到國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)的垂青。為了使這部分學(xué)生能夠接受專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，學(xué)校成立了藝術(shù)中心，不但傾全力打造各類(lèi)高規(guī)格的藝術(shù)功能教室、體育訓(xùn)練場(chǎng)，還高薪聘請(qǐng)了藝術(shù)、體育領(lǐng)域的專(zhuān)家級(jí)教師、教練。綿陽(yáng)南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校藝術(shù)教育成績(jī)突出，張研墨、王皓等考入中央美術(shù)學(xué)院和北京電影學(xué)院等國(guó)內(nèi)頂尖的藝術(shù)高校；體育教育也是碩果累累：萬(wàn)玉同學(xué)先后蟬聯(lián)2015、2016兩個(gè)年度的四川省中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽男子100米、200冠軍，在2017年全國(guó)普通高校體育專(zhuān)業(yè)招生考試中，滿分100分，萬(wàn)玉同學(xué)就考了100分，一舉奪得四川省體考狀元！魏曉燕同學(xué)參加四川省中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽奪得女子1500米第三名，3000米第一名；先后有30多人次獲得綿陽(yáng)市中學(xué)生籃球、羽毛球比賽第一名和第二名。

出國(guó)留學(xué)教育

綿陽(yáng)南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校設(shè)立了國(guó)際交流中心，致力于國(guó)際教育，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育資源，全面培養(yǎng)學(xué)生成為具有全球化視野、開(kāi)放的心態(tài)、復(fù)合型知識(shí)、跨文化溝通和國(guó)際運(yùn)作能力的棟梁之才。學(xué)校成立了中韓班、美英澳加雅思班、中法班、加拿大多倫多大學(xué)直升班及美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金留學(xué)班，并與美國(guó)圣約翰高中、法國(guó)蒙彼利埃大學(xué)，加拿大多倫多大學(xué)，澳大利亞國(guó)立大學(xué)，韓國(guó)成均館大學(xué)、高麗大學(xué)、仁荷大學(xué)、慶北國(guó)立大學(xué)、啟明大學(xué)等多所世界名校建立友好合作關(guān)系。 

杜昊渝和鐘俊希

考取獎(jiǎng)學(xué)金留學(xué)美國(guó)

近年來(lái)，通過(guò)學(xué)校的不斷努力，考取美國(guó)留學(xué)17人，加拿大8人，澳大利亞6人，英國(guó)8人，法國(guó)6人，韓國(guó)70人，出國(guó)留學(xué)人數(shù)逐年攀升。 

結(jié)束語(yǔ)

“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛?！遍_(kāi)放、包容的南實(shí)以開(kāi)拓者的姿態(tài)為渴望成才的莘莘學(xué)子搭建了多元的成才立交，“冠軍南實(shí)”將使每位南實(shí)學(xué)子擁有精彩、無(wú)悔的青春。

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