綿陽南山中學(xué)實驗學(xué)校開展5·25心理健康宣傳周系列活動

為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)生心理健康工作的重要指示批示精神和黨的二十大精神，落實《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》，綿陽南山中學(xué)實驗學(xué)校多舉措做好新時代學(xué)生心理健康工作，有效筑牢學(xué)生心理健康防線。

每年的5月25日的前身為“大學(xué)生心理健康日”，2004年團(tuán)中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)共同決定將5月25日定為全國大、中學(xué)生心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大、中學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。此節(jié)日的核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛別人，愛社會。

今年，我校5·25心理健康宣傳周以“培養(yǎng)成長思維，促進(jìn)終身成長”為主題開展了一系列豐富多彩的活動。

5月17日下午第四節(jié)主題班會課，針對不同年級學(xué)生的心理特點，依據(jù)積極心理學(xué)和成長型思維相關(guān)理論，學(xué)校各班開展了《提倡自我關(guān)懷，學(xué)會積極歸因——幸福，從今天開始》、《培養(yǎng)成長思維，促進(jìn)終身成長——困難和挑戰(zhàn)是成長的機(jī)會》心理健康主題班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我關(guān)懷，積極歸因，并培養(yǎng)他們以成長型思維面對挑戰(zhàn)，從而塑造積極樂觀的人生態(tài)度。希望這些主題班會能夠為學(xué)生們營造健康的心理氛圍，助力他們自信前行。

5月18日晚，我校在第一學(xué)術(shù)廳開展了紅色電影觀影活動，學(xué)校心靈港灣的鄒龍老師在電影開始前給同學(xué)們介紹了本次電影《建黨偉業(yè)》的背景和歷史，帶領(lǐng)同學(xué)們回顧了中共一大代表們的生平，尤其是偉大領(lǐng)袖毛主席跌宕起伏的人生，引導(dǎo)同學(xué)們從革命先驅(qū)身上學(xué)習(xí)，培養(yǎng)成長思維，堅定面對困難和挑戰(zhàn)的信念，激發(fā)同學(xué)們愛黨愛國熱情，增強(qiáng)發(fā)奮學(xué)習(xí)、報效祖國的使命感！

在學(xué)校弘毅樓廣場，精心設(shè)計了心理知識系列展板，通過心理知識普及、心理故事、心理漫畫等方式向全校師生宣傳心理健康理念和方法，培養(yǎng)學(xué)生成長型思維，引導(dǎo)學(xué)生掌握心態(tài)調(diào)整的技巧，為學(xué)生的心理健康成長護(hù)航。

為培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我關(guān)懷和接納，延續(xù)之前的15天幸福挑戰(zhàn)活動，本次繼續(xù)開展“5·25我愛我”自我關(guān)懷體驗，把積極心理學(xué)的幸福理念和方法細(xì)化為生活中的一個個小挑戰(zhàn)，引導(dǎo)同學(xué)們通過實踐獲得快樂和幸福。

心理學(xué)家說：“愛與被愛都是人的需要，被人欣賞的感覺非常的好，而感謝別人也能提升自我！”完成了幸福挑戰(zhàn)的同學(xué)幸運(yùn)地抽取了幸福合影的獎勵，他們可以選擇一位自己最感激、最喜歡的老師，當(dāng)面把自己的感激講給他聽，并邀請其參與幸福合影。學(xué)校為他們合影，并把合影制作成相冊，銘刻下南實師生的幸福瞬間！

5月24日下午第四節(jié)課，學(xué)校在第二學(xué)術(shù)廳舉辦了《打破負(fù)面偏好，積極過好每一天》的心理健康主題講座，心靈港灣的鄒龍老師給同學(xué)們進(jìn)行了專題知識講座。

今后，我校將繼續(xù)通過形式多樣的宣傳教育活動，營造學(xué)校心理健康教育的良好氛圍，提升師生和家長心理健康素養(yǎng)，培育學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

撰文：政教處

圖片：政教處

審核：丁勁松

上傳：賴飛圻