高2018級(jí)B部召開(kāi)“一診”成績(jī)分析暨“二診”備考動(dòng)員大會(huì)

綿陽(yáng)第一次診斷性考試已經(jīng)落下帷幕，為更好的總結(jié)一診考試情況，為后期的科學(xué)復(fù)習(xí)備考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，2020年11月9日18點(diǎn)50分，綿陽(yáng)南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校在第一學(xué)術(shù)廳召開(kāi)了高三、補(bǔ)習(xí)年級(jí)“一診”成績(jī)分析會(huì)，會(huì)議由高三、補(bǔ)習(xí)年級(jí)共同組織，針對(duì)考試情況，譚世貴校長(zhǎng)發(fā)表重要講話。首先，譚校長(zhǎng)從數(shù)據(jù)（A,B優(yōu)率等）方面對(duì)本次考試做了詳細(xì)的剖析，譚校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào) ，老師們一定要根據(jù)歷年經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整班級(jí)管理和教學(xué)方案，科學(xué)規(guī)劃，狠抓落實(shí)，在注重整體發(fā)展的同時(shí)，注意狠抓踩線生，一定要保證“年級(jí)有方案，老師有方法”。

譚校長(zhǎng)講話結(jié)束后，高三B部全體教師前往第二學(xué)術(shù)廳，分部繼續(xù)召開(kāi)會(huì)議。

會(huì)議第一項(xiàng)，年級(jí)教學(xué)主任唐平老師從總體數(shù)據(jù)、班科數(shù)據(jù)、教師數(shù)據(jù)等方面對(duì)本次考試成績(jī)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，同時(shí)對(duì)表現(xiàn)較好的班科集體和教師個(gè)人提出了表?yè)P(yáng)，隨后從踩線生完成率、各班鞏固率這個(gè)角度提醒各位老師要多多關(guān)注踩線生，找到提升點(diǎn)。

會(huì)議第二項(xiàng)，由高三B部數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)何玉萍老師代表本次考試進(jìn)步最大的備課組——數(shù)學(xué)備課組進(jìn)行發(fā)言。何玉萍老師主要闡述了以下三個(gè)方面：

   1、首先要加強(qiáng)對(duì)試題、考點(diǎn)的研究：近5年的全國(guó)卷真題，綿陽(yáng)市近3年的診斷考試原題，復(fù)習(xí)的時(shí)候就能更有針對(duì)性；

   2、試題的命制與把關(guān)：周周清，周練卷；沖刺試卷，天天練；

   3、加強(qiáng)踩線生輔導(dǎo)：針對(duì)薄弱知識(shí)點(diǎn)專門(mén)突破，錯(cuò)題重做。

會(huì)議第三項(xiàng)，由本次考試進(jìn)步最大的班科——24班班主任蒲勇老師作經(jīng)驗(yàn)交流，蒲勇老師從班級(jí)管理方面分享了自己的班級(jí)管理理念和方法：

   1、建立學(xué)習(xí)小組：互相幫助互相競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)集體意識(shí)。學(xué)習(xí)小組的組建采用組長(zhǎng)公平選人機(jī)制，每位組長(zhǎng)對(duì)本組負(fù)責(zé)，有利于組內(nèi)成員之間互相幫助；不同小組之間公平競(jìng)爭(zhēng)，可使學(xué)生之間互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。

   2、強(qiáng)化時(shí)間意識(shí)：提前到班，杜絕遲到，提前進(jìn)入狀態(tài)。要求學(xué)生比以前更早到班，可有效杜絕遲到的發(fā)生，并且到班之后更快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

   3、科學(xué)分析成績(jī)：分析和運(yùn)用歷次考試數(shù)據(jù)，采取踩線生科任老師導(dǎo)師制。針對(duì)踩線生的薄弱科目，與相應(yīng)科任老師溝通后，對(duì)其單獨(dú)輔導(dǎo)，幫助其有效提升。

   4、關(guān)注關(guān)心學(xué)生：關(guān)心，引導(dǎo)，調(diào)整學(xué)生心態(tài)

   5、注重習(xí)慣養(yǎng)成：培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣

   6、注重學(xué)法指導(dǎo)：回歸教材，注重基礎(chǔ)

會(huì)議第四項(xiàng)，由班主任代表魏友才老師針對(duì)“一診”考試出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了分析，并制定了后期解決的方案：

   1、學(xué)生壓力比較大，信心不足

   2、部分踩線生同學(xué)對(duì)高三重視程度不夠

   3、后段學(xué)生奮斗方向迷茫，不知從何努力

   4、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律要求，形成良好的紀(jì)律性，建立學(xué)生檔案

   5、給學(xué)生介紹一些調(diào)整心態(tài)、宣泄壓力的正確方法與途徑，加強(qiáng)學(xué)生心理建設(shè)

會(huì)議第四項(xiàng)，由年級(jí)第一責(zé)任人趙福生主任講話。首先趙主任對(duì)以下幾位老師和集體提出了表?yè)P(yáng)：鐘涵楊老師，展現(xiàn)了年輕老師的敬業(yè)謙虛精神；林勤老師，積極加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造班級(jí)濃厚學(xué)風(fēng)，在落實(shí)務(wù)實(shí)中提升班級(jí)成績(jī)；彭曉軍主任，學(xué)校事務(wù)繁忙，做到合理規(guī)劃，依舊抽空單獨(dú)輔導(dǎo)學(xué)生；蒲勇老師，以平和積極的心態(tài)、淡然的心境，坦然的心胸引導(dǎo)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)；同時(shí)，也表?yè)P(yáng)以何玉萍老師為代表的數(shù)學(xué)備課組，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集思廣益。隨后，趙福生主任提出，我們要為學(xué)生的發(fā)展而工作，要有追求，要以80%的A優(yōu)率為奮斗目標(biāo)。那么要完成這個(gè)目標(biāo)，就要做好兩個(gè)方面：大盤(pán)鞏固以及踩線生轉(zhuǎn)化。針對(duì)此目標(biāo)，趙主任提出了“2345”的指導(dǎo)方針：

“2”：開(kāi)好兩個(gè)會(huì)議，即踩線生推動(dòng)會(huì)，分班家校聯(lián)系會(huì)

“3”：抓好三個(gè)時(shí)段，即課間時(shí)段，周周清時(shí)段，周末時(shí)段

“4”：用好四種練習(xí)，即過(guò)關(guān)練，糾錯(cuò)練，突破練，模擬練

“5”：關(guān)注五類學(xué)生，即現(xiàn)A優(yōu)生，前A優(yōu)生，A0生，踩線生，學(xué)困生

然后趙主任指出，老師們一定要做好學(xué)生的時(shí)間管理，心態(tài)管理，要凝聚人心，提升士氣。

最后，趙福生主任表示，他相信在所有老師們的共同努力下，師生齊心，綿陽(yáng)“二診”我們一定能再取佳績(jī)，2021年的高考我們也必定能再創(chuàng)輝煌！

撰文：陳哲，彭曉軍

圖片：陳哲

審核：趙福生，彭曉軍

上傳：陳哲