?綿陽(yáng)南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019級(jí)關(guān)于因疫情防控而推遲開學(xué)工作預(yù)案

高2019級(jí)全體同學(xué)及家長(zhǎng)：

根據(jù)黨中央國(guó)務(wù)院、省、市關(guān)于推遲中小學(xué)幼兒園春季開學(xué)時(shí)間的通知精神，綿陽(yáng)市教體局提出堅(jiān)決阻斷疫情傳播擴(kuò)散進(jìn)校園、切實(shí)保護(hù)廣大師生生命安全的防控總要求，學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合2019級(jí)工作實(shí)際，決定推遲開學(xué)報(bào)到時(shí)間?，F(xiàn)就有關(guān)事宜做如下溫馨提示：

一.開學(xué)時(shí)間：

具體的開學(xué)時(shí)間待定，最終將根據(jù)上級(jí)教育主管部門通知和疫情防控形勢(shì)而確定。確定后，學(xué)校將通過(guò)官方網(wǎng)站、官方微信第一時(shí)間告知學(xué)生及家長(zhǎng)，請(qǐng)大家隨時(shí)關(guān)注；各年級(jí)組和各班班主任也會(huì)通過(guò)校訊通、短信、家長(zhǎng)QQ群、家長(zhǎng)微信群等多種方式告知大家。

二.年級(jí)疫情防控及推遲開學(xué)工作小組（含聯(lián)系電話）

1、組長(zhǎng)：唐勇(13778030825)、梁?。?/span>13550806612）

2、成員：劉旭（13628116163）、李強(qiáng)（13541731698）、劉劍鋒（13981165036）、林忠華（15882861717）、魏曉鋒（15984684177）、陳權(quán)（13689693029）、 鄧平江（18780499789）、 白德平（15281660280）、肖良（15008189018）、 陳永琴（13402385692）、 唐建（13989295880）、王偉（18398407799）

三.推遲開學(xué)溫馨提示

（一）自主學(xué)習(xí)安排

1.年級(jí)對(duì)自主學(xué)習(xí)的安排

（1）網(wǎng)絡(luò)授課輪次安排

2月9日——2月13日 第一輪

2月14日 休息

2月15日——2月19日 第二輪

（2）作息時(shí)間表

上午：08:10——08:55   第一節(jié)

              08:55——09:05   休息

              09:05——09:50   第二節(jié)

              09:50——10:00   休息

              10:00——10:45   第三節(jié)

              10:45——10:55   休息

10:55——11:40   第四節(jié)

11:40——14:20   午餐、休息           

下午：14:30——15:15   第五節(jié)

              15:15——15:25   休息

15:25——16:10   第六節(jié)

16:10——16:20   休息

              16:20——17:05   第七節(jié)

              17:05——17:15   休息

              17:15——18:00   第八節(jié)

晚上：自行安排

（3）內(nèi)容安排

網(wǎng)絡(luò)授課安排如果有調(diào)整，以實(shí)際授課內(nèi)容為準(zhǔn)。

（4）上課教師安排：

時(shí)間      備課組  任課教師            內(nèi)容

第1天  地理      周德偉  第一章 第一節(jié) 人口的數(shù)量變化

第1天  化學(xué)      崔洪      氨氣

第1天  歷史      張雄      專題一中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)線索梳理

第1天  生物      肖本瓊  細(xì)胞增殖---細(xì)胞體積與表面積的關(guān)系

細(xì)胞增殖---細(xì)胞分裂的方式與意義

細(xì)胞增殖---有絲分裂（細(xì)胞周期部分）"

第1天  數(shù)學(xué)      肖樸強(qiáng)  必修五1.1.1正弦定理

第1天  物理      張道學(xué)  曲線運(yùn)動(dòng)

第1天  英語(yǔ)      吉么茶  Module 1 Europe Vocabulary & Introduction and Reading

第1天  語(yǔ)文      湯雨蕙  《氓》+補(bǔ)充

第1天  政治      閆艷      人民民主專政

第2天  地理      楊軍成  第一章 第二節(jié) 人口的空間變化

第2天  化學(xué)      崔洪      氨氣的制備

第2天  歷史      張雄      古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)（一）

第2天  生物      唐建       細(xì)胞增殖---有絲分裂（細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程）

細(xì)胞增殖---有絲分裂（細(xì)胞有絲分裂的曲線圖）"

第2天  數(shù)學(xué)      李易      必修五1.1.2余弦定理

第2天  物理      張道學(xué)  運(yùn)動(dòng)的合成和分解(一)

第2天  英語(yǔ)      劉斯斯  Module 1 Europe language points & Cultural Corner

第2天  語(yǔ)文      文柯蓉  《采薇》+補(bǔ)充

第2天  政治      閆艷      政治權(quán)利和義務(wù)

第3天  地理      張婉婷  第一章 第三節(jié) 人口的合理容量 

第3天  化學(xué)      崔洪      銨鹽

第3天  歷史      張雄      古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)（二）

第3天  生物      肖良      細(xì)胞增殖---有絲分裂（曲線圖的回顧）

細(xì)胞增殖---有絲分裂（動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別）

細(xì)胞增殖---無(wú)絲分裂

細(xì)胞增殖---有絲分裂（觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂）"

第3天  數(shù)學(xué)      羅小雪  必修五1.1復(fù)習(xí)課：正余弦定理綜合

第3天  物理      張道學(xué)  運(yùn)動(dòng)的合成和分解(二)

第3天  英語(yǔ)      李琳      "Module 2 Developing and Developed Countries Vocabulary

& Introduction and Reading"

第3天  語(yǔ)文      付燕      《涉江采芙蓉》+補(bǔ)充詩(shī)詞技巧、訓(xùn)練

第3天  政治      閆艷      民主選舉

第4天  地理      鄧平江  第一章 人口 總結(jié)與習(xí)題

第4天  化學(xué)      蘭皓      濃硝酸

第4天  歷史      張雄      古代中國(guó)的手工業(yè)經(jīng)濟(jì)（一）

第4天  生物      徐嘉婕  細(xì)胞增殖---減數(shù)分裂（精子的形成過(guò)程）

細(xì)胞增殖---減數(shù)分裂（精子的形成過(guò)程曲線圖）"

第4天  數(shù)學(xué)      李麗      必修五1.2應(yīng)用舉例：距離

第4天  物理      廖其虎  平拋運(yùn)動(dòng)(一)

第4天  英語(yǔ)      張娟      "Module 2 Developing and Developed Countries language points &

Cultural Corner"

第4天  語(yǔ)文      李國(guó)增  《短歌行》+補(bǔ)充

第4天  政治      閆艷      民主決策

第5天  地理      周德偉  第二章 第一節(jié) 城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu) 第1課時(shí)

第5天  化學(xué)      蘭皓      濃硝酸相關(guān)計(jì)算

第5天  歷史      張雄      古代中國(guó)的手工業(yè)經(jīng)濟(jì)（二）

第5天  生物      肖本瓊  細(xì)胞增殖---減數(shù)分裂（卵細(xì)胞的形成過(guò)程）

細(xì)胞增殖---減數(shù)分裂（卵細(xì)胞的形成過(guò)程曲線圖）

細(xì)胞增殖---減數(shù)分裂（受精作用的過(guò)程和意義）"

第5天  數(shù)學(xué)      肖樸強(qiáng)  必修五1.2應(yīng)用舉例：高度

第5天  物理      廖其虎  平拋運(yùn)動(dòng)(二)

第5天  英語(yǔ)      秦銳      "Module 3 The Violence of Nature Vocabulary & Introduction and Reading"

第5天  語(yǔ)文      劉懷斌  《歸園田居》+補(bǔ)充

第5天  政治      閆艷      民主管理

第6天  地理      楊軍成  第二章 第一節(jié) 城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu) 第2課時(shí)

第6天  化學(xué)      王莉      濃硫酸

第6天  歷史      曹鈺川  古代中國(guó)的商業(yè)經(jīng)濟(jì)（一）

第6天  生物      唐建      細(xì)胞分化

第6天  數(shù)學(xué)      李易      必修五1.2應(yīng)用舉例：角度

第6天  物理      廖其虎  平拋運(yùn)動(dòng)(三)

第6天  英語(yǔ)      榮穎穎  "Module 3 The Violence of Nature language points & Cultural Corner"

第6天  語(yǔ)文      黃婧      《蘭亭集序》

第6天  政治      程林      民主監(jiān)督

第7天  地理      張婉婷  第二章 第二節(jié) 不同等級(jí)城市的服務(wù)功能

第7天  化學(xué)      王莉      復(fù)習(xí)

第7天  歷史      曹鈺川  古代中國(guó)的商業(yè)經(jīng)濟(jì)（二）

第7天  生物      肖良      細(xì)胞衰老與凋亡

第7天  數(shù)學(xué)      羅小雪  必修五1.2應(yīng)用舉例：面積

第7天  物理      魏小英  圓周運(yùn)動(dòng)

第7天  英語(yǔ)      吉么茶  "Module 4 Sandstorms in Asia Vocabulary & Introduction and Reading"

第7天  語(yǔ)文      黃婧      《修辭無(wú)處不在》

第7天  政治      程林      政府的職能

第8天  地理      鄧平江  第二章 第三節(jié) 城市化 第1課時(shí)

第8天  化學(xué)      吳雪梅  元素周期表

第8天  歷史      曹鈺川  古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策（一）

第8天  生物      徐嘉婕  細(xì)胞癌變

第8天  數(shù)學(xué)      李麗      必修五1.2應(yīng)用舉例：恒等變換

第8天  物理      魏小英  圓周的向心力和向心加速度

第8天  英語(yǔ)      劉斯斯  Module 4 Sandstorms in Asia language points & Cultural Corner

第8天  語(yǔ)文      付燕      《成語(yǔ)》+《姓氏文化源流》

第8天  政治      程林      政府的責(zé)任

第9天  地理      周德偉  第二章 第三節(jié) 城市化 第2課時(shí)

第9天  化學(xué)      吳雪梅  原子、核素、同位素、同素異形體

第9天  歷史      曹鈺川  古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策（二）

第9天  生物      肖本瓊  孟德爾的遺傳定律---分離定律

第9天  數(shù)學(xué)      肖樸強(qiáng)  必修五1.2復(fù)習(xí)課

第9天  物理      王偉      圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析(一)

第9天  英語(yǔ)      李琳      "Module 5 Great People and Great Inventions of China Vocabulary

& Introduction and Reading"

第9天  語(yǔ)文      文柯蓉  散文之句段賞析、句子含義

第9天  政治      程林      政府的權(quán)力，依法行使

第10天              地理      楊軍成  第二章 城市 總結(jié)與習(xí)題

第10天              化學(xué)      吳雪梅  元素周期律

第10天              歷史      曹鈺川  專題一單元練習(xí)及講解

第10天              生物      唐建      孟德爾的遺傳定律---分離定律

第10天              數(shù)學(xué)      李易      必修五第一章總復(fù)習(xí)

第10天              物理      王偉      圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析(二)

第10天      英語(yǔ)              張娟      "Module Module 5 Great People and Great Inventions of China language points &

Cultural Corner"

第10天              語(yǔ)文      劉懷斌  作文：如何抒情

第10天              政治      程林      權(quán)力的行使，需要監(jiān)督

2、對(duì)學(xué)生的要求

（1）自主學(xué)習(xí)要求

?嚴(yán)格按照作息時(shí)間表和課程表的要求認(rèn)真學(xué)習(xí)；

?登入南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校官方網(wǎng)站，查找、點(diǎn)擊2019級(jí)課程視頻，根據(jù)老師的講解內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)；

?在班級(jí)QQ群里下載各科學(xué)案，并做好預(yù)習(xí)工作；

④觀看視頻時(shí)，要精神飽滿、注意力集中，認(rèn)真觀看、做好筆記；

⑤觀看視頻結(jié)束后，按照老師要求完成課后的學(xué)習(xí)任務(wù)，并將學(xué)習(xí)結(jié)果反饋給老師。

（2）假期作業(yè)要求

?嚴(yán)格完成放假前各學(xué)科老師布置的假期作業(yè)；

?對(duì)已經(jīng)完成的假期作業(yè)自行進(jìn)行檢查、糾錯(cuò)；

?整理假期作業(yè)，對(duì)難度較大無(wú)法完成的假期作業(yè)進(jìn)行整理、做好標(biāo)記，以便開學(xué)時(shí)向老師提問(wèn)解疑。也可以通過(guò)電話或網(wǎng)絡(luò)咨詢各學(xué)科教師，及時(shí)解決問(wèn)題；

④所有假期作業(yè)完成需字跡工整、格式準(zhǔn)確，作業(yè)無(wú)缺漏。

3、對(duì)家長(zhǎng)的要求

?家長(zhǎng)必須詳細(xì)閱讀《綿陽(yáng)南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019級(jí)關(guān)于因疫情防而推遲

開學(xué)工作預(yù)案》，明確學(xué)校對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、生活安排和要求；

?與學(xué)生共同制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃；

?檢查學(xué)生假期作業(yè)是否保質(zhì)保量完成；

④督促學(xué)生嚴(yán)格按照《綿陽(yáng)南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019級(jí)關(guān)于因疫情防而推遲

開學(xué)工作預(yù)案》相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求進(jìn)行學(xué)習(xí)；

⑤家長(zhǎng)多與學(xué)生進(jìn)行交流、溝通，及時(shí)了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并做好積極引導(dǎo)；

⑥做好科學(xué)防控工作及其它各項(xiàng)安全工作。

4、對(duì)科任教師的要求

?所有科任老師必須詳細(xì)閱讀《綿陽(yáng)南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019級(jí)關(guān)于因疫情防而推遲開學(xué)工作預(yù)案》，明確學(xué)校對(duì)老師、學(xué)生的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、生活安排和要求；

?在年級(jí)組、備課組統(tǒng)一安排下，按照課表及時(shí)間安排提前備課、做好錄制視頻的準(zhǔn)備；

?上課教師在備課組統(tǒng)一安排下，分工編制各學(xué)科學(xué)案，并發(fā)至各班QQ群。要求學(xué)生下載并提前做好預(yù)習(xí)工作。視頻講解內(nèi)容以學(xué)案為主；

④按備課組分工，相關(guān)教師提前錄制好高質(zhì)量的、體現(xiàn)教學(xué)水平的課堂視頻；

⑤上課教師須根據(jù)視頻內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度布置好相應(yīng)的學(xué)科作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)；

⑥所有上課教師須對(duì)布置的作業(yè)進(jìn)行要求，并對(duì)學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行抽查；

⑦上課教師須對(duì)布置的作業(yè)進(jìn)行講解、錄制習(xí)題評(píng)講課。

（二）疫情預(yù)防要求

1、總體要求：

（1）不聚會(huì)、聚餐；（2）不串門走訪親戚；（3）不去鬧市、景點(diǎn)；（4）不宴請(qǐng)賓客；（5）不吃野生動(dòng)物；（6）不隨地吐痰；（7）不亂扔廢棄口罩；（8）不與疫情高發(fā)地區(qū)人群接觸；（9）不拒絕卡口檢查、體溫檢測(cè)；（10）不造謠傳謠；（11）主動(dòng)詢問(wèn)自己或家人有無(wú)發(fā)熱乏力狀況；（12）主動(dòng)詢問(wèn)自己或家人有無(wú)與疫區(qū)人員或感染者接觸；（13）主動(dòng)詢問(wèn)自己或家人有無(wú)參加集會(huì)宴會(huì)；（14）勤洗手、吃熟食、戴口罩、多通風(fēng)、多鍛煉；（15）每日16:00前主動(dòng)及時(shí)地向?qū)W校報(bào)告本人和家人的身體狀況（學(xué)校目前已建立“日?qǐng)?bào)制度”）。

2、“日?qǐng)?bào)制度”要求：

（1）在年級(jí)組的統(tǒng)籌安排下，建立疫情匯報(bào)體系，加強(qiáng)對(duì)師生的疫情排查，實(shí)行日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度。全面落實(shí)綿陽(yáng)市教體局提出的關(guān)于防控新型冠狀病毒感染肺炎工作的“十不、三問(wèn)、一洗、一戴、一聯(lián)系”，落實(shí)學(xué)校下達(dá)的防控工作“十五點(diǎn)建議”和“日?qǐng)?bào)制度”等。通過(guò)“日?qǐng)?bào)制度”每日跟蹤師生及密切接觸人員的身體狀況，假期去向，行程安排，親友來(lái)訪及健康情況等，做到每日對(duì)師生員工“三問(wèn)”，即“自己或家人有無(wú)發(fā)熱乏力，自己或家人有無(wú)與疫區(qū)人員或感染者接觸，自己或家人有無(wú)參加集會(huì)宴會(huì)”，并做好登記和上報(bào)。若排查過(guò)程中有異常發(fā)生，立即上報(bào)第一責(zé)任人，并按照學(xué)校應(yīng)急預(yù)案處置。

（2）時(shí)間要求：每日15:30前各位學(xué)生將《疫情檢查登記表》中的各項(xiàng)情況如實(shí)向班主任匯報(bào)，班主任將本班學(xué)生的情況匯總后上報(bào)年級(jí)組，年級(jí)組再匯總相關(guān)情況上報(bào)學(xué)校。各班一定按時(shí)如實(shí)完整上報(bào)數(shù)據(jù)，絕不允許出現(xiàn)隱報(bào)、瞞報(bào)、緩報(bào)等情況。（負(fù)責(zé)人：劉劍鋒、陳權(quán)）

（3）各班需統(tǒng)計(jì)并上報(bào)的數(shù)據(jù)主要包括：往返疫區(qū)的人數(shù)、發(fā)熱乏力干咳的人數(shù)、與疫區(qū)人員或感染人員接觸的人數(shù)、參加過(guò)宴會(huì)或集會(huì)的人數(shù)、疑似病例人數(shù)、確診病例人數(shù)等。

（4）全校教職員工均按照學(xué)生要求進(jìn)行每日?qǐng)?bào)告。

3、疫情防控知識(shí)宣傳：

附：個(gè)人防護(hù)知識(shí)
（一）新型冠狀病毒感染的肺炎常識(shí)
1、什么是新型冠狀病毒？
從武漢市不明原因肺炎患者下呼吸道分離出的冠狀病毒為一種新型冠狀病毒，WHO命名2019-nCoV。
2、哪些人容易感染新型冠狀病毒？
人群普遍易感。新型冠狀病毒感染的肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可發(fā)生，與接觸病毒的量有一定關(guān)系。對(duì)于免疫功能較差的人群，例如老年人、孕產(chǎn)婦或存在肝腎功能異常，有慢性病人群，感染后病情更重。
3、新型冠狀病毒的傳播途徑有哪些？
主要傳播方式是經(jīng)飛沫傳播、接觸傳播（包括手污染導(dǎo)致的自我接種）以及不同大小的呼吸道氣溶膠近距離傳播。目前近距離飛沫傳播應(yīng)該是主要途徑。
4、新型冠狀病毒會(huì)人傳人嗎？
會(huì)。從一些聚集性病例的發(fā)病關(guān)聯(lián)次序判斷，人傳人的特征十分明顯，且存在一定范圍的社區(qū)傳播。
5、什么是飛沫傳播？
飛沫：一般認(rèn)為直徑＞5um的含水顆粒，飛沫可以通過(guò)一定的距離（一般為1米）進(jìn)入易感的粘膜表面。
飛沫的產(chǎn)生：
（1）咳嗽、打噴嚏或說(shuō)話
（2）實(shí)施呼吸道侵入性操作，如：吸痰或氣管插管、翻身、拍背等刺激咳嗽的過(guò)程中和心肺復(fù)蘇等。
6、什么是接觸傳播？
直接接觸：病原體通過(guò)粘膜或皮膚的直接接觸傳播
（1）血液或帶血體液經(jīng)粘膜或破損的皮膚進(jìn)入人體
（2）直接接觸含某種病原體的分泌物引起傳播
7、什么是密切接觸者？
指14天內(nèi)曾與病毒的確診或高度疑似病例有過(guò)共同生活或工作的人。
包括辦公室的同事，同一教室、宿舍的同事、同學(xué)，同機(jī)的乘客等。以及其它形式的直接接觸者包括病毒感染病人的陪護(hù)、乘出租車、乘電梯等。
8、對(duì)密切接觸者注意事項(xiàng)
所有跟疑似感染病人可能有接觸的人（包括醫(yī)護(hù)人員）都應(yīng)該有14天的健康觀察期。觀察期從和病人接觸的最后一天算起。一旦出現(xiàn)任何癥狀，特別是發(fā)熱、呼吸道癥狀如咳嗽、呼吸短促或腹瀉，馬上就醫(yī)！
9、密切接觸者監(jiān)控建議
（1）如果接觸者出現(xiàn)癥狀，要提前通知醫(yī)院，將前往醫(yī)院。
（2）前往醫(yī)院的路上，病人應(yīng)該佩戴醫(yī)用口罩。
（3）避免搭乘公共交通，應(yīng)該呼叫救護(hù)車或者使用私人車輛運(yùn)送病人，如果可以，路上打開車窗。
（4）生病的密切接觸者應(yīng)時(shí)刻保持呼吸道衛(wèi)生和進(jìn)行雙手清潔。在路上和醫(yī)院站著或坐著時(shí)，盡可能遠(yuǎn)離其他人（至少1米）。
（5）任何被呼吸道分泌物或體液污染的物體表面都應(yīng)該用含有稀釋漂白劑的消毒劑清潔、消毒。
10、新型冠狀病毒感染的肺炎患者有什么臨床表現(xiàn)？
新型冠狀病毒感染的肺炎起病以發(fā)熱為主要表現(xiàn)，可合并輕度干咳、乏力、呼吸不暢、腹瀉等癥狀，流涕、咳痰等癥狀少見(jiàn)。部分患者起病癥狀輕微，可無(wú)發(fā)熱，僅表現(xiàn)為頭痛、心慌、胸悶、結(jié)膜炎、輕度四肢或腰背部肌肉酸痛。部分患者在一周后出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者病情進(jìn)展迅速。多數(shù)患者預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。
11、在臨床上怎樣識(shí)別觀察新型冠狀病毒感染的肺炎病例
同時(shí)符合以下2個(gè)條件
（1）流行病學(xué)史：在發(fā)病前兩周內(nèi)有武漢市旅行或居住史，或發(fā)病前14天接觸過(guò)來(lái)自武漢的發(fā)熱伴有呼吸道癥狀的患者，居住區(qū)傳染病流行情況，是否為聚集性病例中的患者，是否造成他人感染等。武漢市相關(guān)市場(chǎng)，特別是農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)直接或間接接觸史。
（2）臨床表現(xiàn)：發(fā)熱；具有病毒性肺炎影像學(xué)特征；發(fā)病早期白細(xì)胞總數(shù)正?；蚪档?，或淋巴細(xì)胞計(jì)數(shù)減少。
在觀察病例的基礎(chǔ)上，采集痰液、咽拭子等呼吸道標(biāo)本進(jìn)行病毒核酸檢測(cè)即可作出病原學(xué)診斷。
12、新型冠狀病毒感染的肺炎防控基本辦法
?接觸和飛沫預(yù)防措施：勤洗手，出門戴口罩；
?房間通風(fēng)換氣；
?清潔、消毒：新型冠狀病毒對(duì)熱敏感，56℃熱水浸泡30 分鐘、75%酒精、含氯消毒劑，氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒。 

（二）洗手篇
1、如何保護(hù)自己遠(yuǎn)離新型冠狀病毒的肺炎傳染？
（1）勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾 擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手。
（2）保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣?？人曰虼驀娞鐣r(shí)，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。
（3）增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力。均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、作息規(guī)律，避免產(chǎn)生過(guò)度疲勞。
（4）保持環(huán)境清潔和通風(fēng)。每天開窗通風(fēng)數(shù)次不少于3次，每次20-30分鐘。戶外空氣質(zhì)量較差時(shí)，通風(fēng)換氣頻次和時(shí)間應(yīng)適當(dāng)減少。
（5）盡量減少到人群密集場(chǎng)所活動(dòng)，避免接觸呼吸道感染患者。
（6）如出現(xiàn)呼吸道感染癥狀如咳嗽、流涕、發(fā)熱等，應(yīng)居家隔離休息，持續(xù)發(fā)熱不退或癥狀加重時(shí)及早就醫(yī)。
2、洗手在預(yù)防呼吸道傳播疾病中的作用？
正確洗手是預(yù)防腹瀉和呼吸道感染的最有效措施之一。國(guó)家疾病預(yù)防與控制中心、WHO及美國(guó)CDC 等權(quán)威機(jī)構(gòu)均推薦用肥皂和清水（流水）充分洗手。
3、正確洗手需掌握六步洗手法：
第一步，雙手手心相互搓洗（雙手合十搓五下）
第二步，雙手交叉搓洗手指縫（手心對(duì)手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗五下）
第三步，手心對(duì)手心搓洗手指縫（手心相對(duì)十指交錯(cuò)，搓洗五下）
第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗搓五下）
第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同搓五下
第六步：彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行各搓五下。
4、哪些時(shí)刻需要洗手？
（1）傳遞文件前（2）在咳嗽或打噴嚏后（3）在制備食品之前、期間和之后（4）吃飯前（5）上廁所后
（6）手臟時(shí)（7）在接觸他人后（8）接觸過(guò)動(dòng)物之后（9）外出回來(lái)后
5、旅途在外沒(méi)有清水，不方便洗手，怎么辦？
    可以使用含酒精消毒產(chǎn)品清潔雙手。人冠狀病毒不耐酸不耐堿，并且對(duì)有機(jī)溶劑和消毒劑敏感。75% 酒精可滅活病毒，所以達(dá)到一定濃度的含酒精消毒產(chǎn)品可以作為肥皂和流水洗手的替代方案。
（三）口罩篇
1、口罩該怎么選？
選擇一：一次性醫(yī)用口罩，連續(xù)佩戴4小時(shí)更換，污染或潮濕后立即更換；
選擇二：N95醫(yī)用防護(hù)口罩，連續(xù)佩戴4小時(shí)更換，污染或潮濕后立即更換。 
棉布口罩、海綿口罩均不推薦。
2、正確使用口罩
醫(yī)用口罩的使用方法：
（1）口罩顏色深的是正面，正面應(yīng)該朝外，而且醫(yī)用口罩上還有鼻夾金屬條。
（2）正對(duì)臉部的應(yīng)該是醫(yī)用口罩的反面，也就是顏色比較淺的一面，除此之外，要注意帶有金屬條的部分應(yīng)該在口罩的上方，不要戴反了。
（3）分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，先將手洗干凈，確定口罩是否正確之后，將兩端的繩子掛在耳朵上。
（4）最后一步，也是前面提到過(guò)的金屬條問(wèn)題，將口罩佩戴完畢后，需要用雙手壓緊鼻梁兩側(cè)的金屬條，使口罩上端緊貼鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皺，最好覆蓋住鼻子和嘴巴。
3、特殊人群如何佩戴口罩？
（1）孕婦佩戴防護(hù)口罩，應(yīng)注意結(jié)合自身?xiàng)l件，選擇舒適性比較好的產(chǎn)品。
（2）老年人及有心肺疾病慢性病患者佩戴后會(huì)造成不適感甚至?xí)又卦胁∏?，?yīng)尋求醫(yī)生的專業(yè)指導(dǎo)。
（3）兒童處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，其臉型小，選擇兒童防護(hù)口罩。
（四）居家防護(hù)知識(shí)
1、在家中怎樣預(yù)防新型冠狀病毒的肺炎傳染？
（1）增強(qiáng)衛(wèi)生健康意識(shí)，適量運(yùn)動(dòng)、保障睡眠、不熬夜可提高自身免疫力；
（2）保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾掩住口鼻，經(jīng)常徹底洗手，不用臟手觸摸眼睛、鼻或口；
（3）居室多通風(fēng)換氣并保持整潔衛(wèi)生；
（4）盡可能避免與有呼吸道疾病癥狀（如發(fā)熱、咳嗽或打噴嚏等）的人密切接觸；
（5）盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場(chǎng)所，如必須去佩戴口罩；
（6）避免接觸野生動(dòng)物和家禽家畜；
（7）堅(jiān)持安全的飲食習(xí)慣，食用肉類和蛋類要煮熟、煮透；
（8）密切關(guān)注發(fā)熱、咳嗽等癥狀，出現(xiàn)此類癥狀一定要及時(shí)就近就醫(yī)。
2、新型冠狀病毒感染的肺炎流行時(shí)，我們?cè)趺闯圆藕茫?/span>
（1）不要食用已經(jīng)患病的動(dòng)物及其制品；要從正規(guī)渠道購(gòu)買冰鮮禽肉，食用禽肉、蛋奶時(shí)要充分煮熟。
（2）處理生食和熟食的切菜板及刀具要分開。處理生食和熟食之間要洗手。
（3）即使在發(fā)生疫情的地區(qū)，如果肉食在食品制備過(guò)程中予以徹底烹飪和妥善處理，也可安全食用。
3、前往公共場(chǎng)所怎樣預(yù)防新型冠狀病毒的肺炎感染？
（1）避免在未加防護(hù)的情況下與農(nóng)場(chǎng)牲畜或野生動(dòng)物接觸。
（2）保持工作場(chǎng)所室內(nèi)不斷的通風(fēng)換氣；在人多的地方，商場(chǎng)、公交車、地鐵和飛機(jī)等地方都是人流密集，可佩戴口罩減少接觸病原風(fēng)險(xiǎn)。
（3）咳嗽打噴嚏時(shí)，用紙巾或袖或屈肘將鼻完全遮?。粚⒂眠^(guò)的紙巾立刻扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi)；咳嗽打噴嚏后，用肥皂和清水或含酒精洗手液清洗雙手。
（4）外出回家后及時(shí)洗手，如有發(fā)熱和其他呼吸道感染癥狀，特別是持續(xù)發(fā)熱不退，及時(shí)到醫(yī)院就診。
（5）傳染病流行季節(jié)應(yīng)盡量避免各類聚會(huì)。
4、到生鮮市場(chǎng)采購(gòu)，怎樣預(yù)防新型冠狀病毒的肺炎傳染？
（1）接觸動(dòng)物和動(dòng)物產(chǎn)品后，用肥皂和清水洗手；
（2）避免觸摸眼、鼻、口；
（3）避免與生病的動(dòng)物和病變的肉接觸；
（4）避免與市場(chǎng)里的流浪動(dòng)物、垃圾廢水接觸。
5、輕癥發(fā)熱病例的居家隔離建議：
（1）將病人安置在通風(fēng)良好的單人房間。
（2）限制看護(hù)人數(shù)，盡量安排一位健康狀況良好且沒(méi)有慢性疾病的人進(jìn)行護(hù)理。拒絕一切探訪。
（3）家庭成員應(yīng)住在不同房間，如條件不允許，和病人至少保持1米距離。
（4）限制病人活動(dòng)，病人和家庭成員活動(dòng)共享區(qū)域最小化。確保共享區(qū)域（廚房、浴室等）通風(fēng)良好（開窗）。
（5）看護(hù)人員與病人共處一室應(yīng)帶好口罩，口罩緊貼面部，佩戴過(guò)程禁止觸碰和調(diào)整。口罩因分泌物變濕、變臟，必須立即更換。摘下及丟棄口罩之后，進(jìn)行雙手清洗。
（6）與病人有任何直接接觸或進(jìn)入病人隔離空間后，進(jìn)行雙手清潔。 
（五）就醫(yī)流程
1、何時(shí)就醫(yī)
新型冠狀病毒感染的肺炎患者主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙。部分患者起病癥狀輕微，可無(wú)發(fā)熱。多數(shù)患者為中輕癥，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。如出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳表現(xiàn)，并不意味著已經(jīng)被感染了。
但如果出現(xiàn)（1）發(fā)熱 (腋下體溫≥37.3℃)、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀；（2）且有武漢旅行或居住史，或發(fā)病前14天內(nèi)曾接觸過(guò)來(lái)自武漢的發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者，或出現(xiàn)小范圍聚集性發(fā)??；應(yīng)到當(dāng)?shù)刂付ㄡt(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行排查、診治。
2、就醫(yī)時(shí)注意事項(xiàng)
（1）如果接觸者出現(xiàn)癥狀，要提前選擇有發(fā)熱門診的定點(diǎn)醫(yī)院。
（2）前往醫(yī)院的路上，及就醫(yī)全程應(yīng)該佩戴口罩。
（3）避免搭乘公共交通，應(yīng)該呼叫救護(hù)車或者使用私人車輛運(yùn)送病人，如果可以，路上打開車窗。
（4）生病的密切接觸者應(yīng)時(shí)刻保持呼吸道衛(wèi)生和進(jìn)行雙手清潔。在路上和醫(yī)院站著或坐著時(shí)，盡可能遠(yuǎn)離其他人（至少1米）。
（5）任何被呼吸道分泌物或體液污染的物體表面都應(yīng)該用含有稀釋漂白劑的消毒劑清潔、消毒。
（6）就醫(yī)時(shí)，應(yīng)如實(shí)詳細(xì)講述患病情況和就醫(yī)過(guò)程，尤其是應(yīng)告知醫(yī)生近期的武漢旅行和居住史、肺炎患者或疑似患者的接觸史、動(dòng)物接觸史等。

4、學(xué)校前期準(zhǔn)備工作：

學(xué)校已先后多次召開防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情專題工作會(huì)，研究疫情防控工作和開學(xué)工作預(yù)案，學(xué)校將全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件，創(chuàng)造條件設(shè)置校園隔離區(qū)域，提前準(zhǔn)備防控所需消毒洗劑、酒精、口罩、紅外體溫測(cè)量?jī)x等疫情防控物資，全面落實(shí)人防、物防、技防工作要求，做好各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，防范可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況，確保開學(xué)工作平穩(wěn)、安全、有序。

（三）其他要求

堅(jiān)持規(guī)律作息、科學(xué)安排、勞逸結(jié)合，加強(qiáng)體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，保持良好的精神狀態(tài)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。

同學(xué)們、家長(zhǎng)們，讓我們堅(jiān)定信心、科學(xué)防控，為早日戰(zhàn)勝疫情做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也希望2019級(jí)全體同學(xué)牢記初心、不忘理想，在老師們的科學(xué)指導(dǎo)下充分利用好假期時(shí)間，在家能自覺(jué)安排好時(shí)間，盡心學(xué)習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ)，在2020年取得更加輝煌的成績(jī)。

最后祝2019級(jí)全體同學(xué)及家長(zhǎng)新春快樂(lè)、身體健康、合家幸福！

綿陽(yáng)南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高2019級(jí)年級(jí)組

                                     2020年1月29日

附：高中教材電子版二維碼，大家可以掃描下載教材（除語(yǔ)文、外語(yǔ)外）

撰文：

圖片：

審核：

上傳：