南實物理教研組2022—2023年學(xué)年度上期教研工作計劃

2022年的高考是在一手抓防疫一手抓質(zhì)量，兩手抓兩手都要硬的工作方針下進行的?，F(xiàn)在高考塵埃落定，我校畢業(yè)班在綿陽市普通高中高考中以驕人成績再續(xù)南實輝煌，高一、高二綿陽市期末統(tǒng)考也業(yè)績不俗，備受社會各界人士及家長的關(guān)注。南實物理組貢獻了自己的力量，且有義不容辭地推動學(xué)校繼續(xù)向前快速發(fā)展的責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)。

新的時期，伴隨著南山中學(xué)實驗學(xué)校日新月異、突飛猛進的發(fā)展，追求物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的再提高已經(jīng)是學(xué)校上下的共同愿望。學(xué)校近年來，根據(jù)實際情況在各年級設(shè)立了平等的A、B部，引入競爭激勵機制，凸顯學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)質(zhì)量的更高要求，也對物理學(xué)科提出了新的期望。

一 基本情況

我校物理教師本學(xué)期共計48人，其中高一、高三均12人，高二、補習(xí)班均10人，課改年級（包括物理奧賽老師）4人。其中絕大部分是來自全國各地的青年教師，他們的共同特點是精力充沛，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學(xué)，有較強的主動性，適應(yīng)能力強，專業(yè)知識較豐富，在教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過了數(shù)次高考錘煉之后的物理組更加成熟。

我校物理實驗室配備比較完善，但實驗室的使用率并不太高，物理教師對物理實驗的重視還不夠，今年學(xué)校新進一名專職物理實驗員，補齊了實驗短板，改善了實驗教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。

學(xué)校對教研工作的總體要求：教研工作要常態(tài)化、精細化；理科注意對解題模型的梳理和研究。加強對青年教師和新教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，鼓勵教師參加省市教研活動；奧賽質(zhì)量有待提高。教研工作要創(chuàng)新，體現(xiàn)本教研組的工作特色。

二 基本要求：

1.努力完成學(xué)校各部門布置各項任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對物理教師進行培訓(xùn)指導(dǎo)。重中之重的是信息技術(shù)2.0的全員達標(biāo)合格。

2.教研組活動與備課組活動，相互交替，互為補充。關(guān)注各學(xué)科在年級內(nèi)的排位，教研工作的常態(tài)化單周備課組雙周教研組。

3.組織物理教師進行常規(guī)教研活動，每次教研組活動，力爭安排由備課組推薦出該年級教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的老師上教學(xué)研究課相互學(xué)習(xí)，取長補短。

4.教研工作如果僅僅把知識講好的教研是淺層次的教研。根據(jù)各年級物理學(xué)科的教學(xué)進度，各備課組進行必要的專題研究或討論。要求進行專題時研究時，定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人有記錄。

4.鼓勵老師參加學(xué)校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機會，全組成員鼎力配合，力爭取得最好成績。

5.協(xié)助學(xué)校各年級開展物理學(xué)科的補弱提高，創(chuàng)造機會，給學(xué)生一個提高自己物理水平的平臺，鼓勵教師進行學(xué)科情況調(diào)查，及時了解學(xué)生對教學(xué)的信息反饋，根據(jù)學(xué)生提出的合理化建議，改進教學(xué)方式、方法，使每一個物理老師都成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師。

6.配合學(xué)校工作需要，協(xié)助各年級備課組組織開展物理奧賽輔導(dǎo)活動,力求收到良好效果,在原來的基礎(chǔ)上有所突破,取得一些成績。

四 基本措施：

1.組織物理教師學(xué)習(xí)省、市、學(xué)校各部門的有關(guān)文件，對本組教師明確提出必須嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

2.選拔經(jīng)驗豐富的老師在教研組上公開課，并進行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學(xué)工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動，力爭獲得最好名次。

3.組織物理教師集中學(xué)習(xí)新課程理論，研究高考改革的動向，研究新課程下物理考試大綱，以增強教學(xué)目的性，較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。

4.鼓勵物理教師撰寫論文，積極參加省市進行的教學(xué)論文評比活動。

5.鼓勵物理教師進行多種形式的教學(xué)研究。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗文章，并大膽運用教學(xué)活動中。

6.鼓勵物理教師制作實驗器材，課堂上多用演示實驗，創(chuàng)造條件做好學(xué)生分組實驗，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，逐步形成良好的嚴(yán)謹(jǐn)思維方式、真正認(rèn)識到物理實驗的重要作用。推出我校參加綿陽市高中物理教師實驗教學(xué)競賽優(yōu)秀老師,協(xié)助他們參加比賽,力爭取得好成績。

7.指導(dǎo)督促物理奧賽的輔導(dǎo)，使之常規(guī)化，規(guī)?；?。

8.協(xié)助各年級備課組組織第二課堂活動。利用展板對學(xué)生進行科普宣傳，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的濃厚興趣。

9.培訓(xùn)物理教師命題能力，力爭使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題。

10.充分利用學(xué)校物理組QQ群、綿陽市物理教師QQ群、四川省物理教師QQ群作為物理老師共同交流探討的公共平臺，倡導(dǎo)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，注意在各類群中的言論，保證健康，積極向上，催人奮進。

綿陽南山中學(xué)實驗學(xué)校物理教研組

                                                                                      二0二二年九月

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