地理組教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（三）

地理組教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

為落實(shí)深化教學(xué)改革，以教促研，以研促改，以改促學(xué)，南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校地理組全體教師開(kāi)展了“示范課”、“ 推門課”活動(dòng)，由組內(nèi)的高級(jí)教師率先開(kāi)展“示范課”活動(dòng)，再有青年教師開(kāi)展“推門課”。

 開(kāi)課：每月安排兩次教研活動(dòng)，排好日程表。首先是骨干教師的示范課（新課、復(fù)習(xí)課、評(píng)講課三種課型），然后安排年青教師（35歲以下）的推門課（不定時(shí)，不定課型）。

 評(píng)課：評(píng)課時(shí)先由主講教師自述（課程設(shè)計(jì)和預(yù)期目的），再有指導(dǎo)老師，備課組長(zhǎng)發(fā)言，然后是其余聽(tīng)課教師自由發(fā)言，最后是教研組長(zhǎng)總結(jié)。發(fā)言時(shí)，要有針對(duì)性，要實(shí)事求是，要求發(fā)言者不僅要提出問(wèn)題，還要提出解決問(wèn)題的辦法，每位發(fā)言者，不需羅列太多。評(píng)課結(jié)束還需要主講老師重新設(shè)計(jì)課程，然后保存電子文檔。對(duì)于骨干教師的示范課，則要求年青教師評(píng)課，找自己身上欠缺的東西。

 今天由薛義老師奉獻(xiàn)了一堂《氣溫的垂直變化與逆溫》，高三專題復(fù)習(xí)課型學(xué)習(xí)。整個(gè)課堂講練結(jié)合，重難點(diǎn)突出，專題示范性好。解決了我們大多數(shù)老師二輪專題復(fù)習(xí)時(shí)所面臨的困境。會(huì)后，老師們?cè)u(píng)課積極，都發(fā)表了自己的看法和意見(jiàn)。

撰文：周德偉

圖片：教科室

審核：劉旭

上傳：鄒濤