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          化學(xué)組教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(二)

          發(fā)布時(shí)間:2021-11-01 閱讀:11763 文章來(lái)源:綿陽(yáng)南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

          化學(xué)組教研活動(dòng)

          一、授課教師講解課堂設(shè)計(jì)與安排:按照組內(nèi)安排,這是一堂準(zhǔn)備打造成為市級(jí)公開課比賽的示范課,本部分教材難度較大,時(shí)間安排緊張,本堂課設(shè)置了四個(gè)個(gè)探究來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考。通過(guò)準(zhǔn)備和上課,感覺問(wèn)題的設(shè)置還需要繼續(xù)調(diào)整。

          二、組內(nèi)教師評(píng)價(jià):這是一堂很實(shí)用、有實(shí)效的高質(zhì)量隨堂課,細(xì)節(jié)把握的很好,也落實(shí)的很好。但也存在一下問(wèn)題:導(dǎo)入所使用的圖片《開工》欠恰當(dāng),形式太單一。探究一材料中的重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域部分需要編輯,問(wèn)題設(shè)置要更具體點(diǎn)。重點(diǎn)不太突出,探究一部分進(jìn)入得太突然。在影響財(cái)政的因素講解中要提供更多的素材。探究中要讓學(xué)生帶著問(wèn)題去看視頻,并且要邊看邊記住關(guān)鍵詞語(yǔ)。

          三、通過(guò)本次教研,深化了交流,加深了認(rèn)識(shí)。下次教研將繼續(xù)就這堂課進(jìn)行打磨。

          為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)教研質(zhì)量,本期學(xué)校成立了教學(xué)督導(dǎo)組,本次教研活動(dòng)由督導(dǎo)組成員駱泉龍校長(zhǎng)、徐雄鷹主任以及物理、化學(xué)教研組長(zhǎng)對(duì)化學(xué)課進(jìn)行了督導(dǎo)聽課。我校由高一新分到的陳忻忻老師上了一堂教研課,課題的內(nèi)容是《離子反應(yīng)》,課后,由陳忻忻老師闡述了自己對(duì)本堂課的設(shè)計(jì)思路和該節(jié)內(nèi)容的重難點(diǎn)的把握和落實(shí)情況的反思。由蔣林、李建軍、付丹丹等老師們一起進(jìn)行了評(píng)課,老師們都積極的發(fā)表了對(duì)本堂課的看法,陳忻忻老師教學(xué)基本功扎實(shí)、教學(xué)理論突出,講解清晰,能用熟練的普通話,語(yǔ)言親和力強(qiáng),在課堂的引入和課堂中合理使用PPT和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)突破難點(diǎn),抓住了離子方程式書寫的重點(diǎn),整個(gè)課堂學(xué)生參與度高,做到講練結(jié)合,激發(fā)了學(xué)生的求知欲,教學(xué)效果良好。不足之處:展示的實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該有導(dǎo)電變化與不變化對(duì)比、物質(zhì)溶解性總結(jié)等。



          撰文:張杰

          圖片:教科室

          審核:劉旭

          上傳:鄒濤

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