英語組教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（五）

英語組教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

本次教研會(huì)的主要內(nèi)容分為高一吳嵐老師授課、教學(xué)活動(dòng)的評(píng)析及各備課組活動(dòng)。當(dāng)天下午3時(shí)25分正式開始。首先，高一吳嵐老師獻(xiàn)了一堂英語閱讀課 Chinese Taikonaut Back on the Earth，在整個(gè)過程中老師們認(rèn)真聽課、積極記錄、用心思考。

隨后來到評(píng)課環(huán)節(jié)，首先由吳嵐老師對(duì)本堂課進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)和反思。吳老師向全體英語老師分享了自己本堂課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)與教學(xué)過程，以及本堂課存在的不足。

接著由高一A部的廖雨老師以及高一B部的楊穎老師對(duì)本堂課進(jìn)行了深入的剖析，并提出了自己的建議：

廖老師認(rèn)為本堂課的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)思路清晰。老師語言流暢，教態(tài)自然，話題材料新，緊扣時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步。但是，課堂氣氛不夠活躍，學(xué)生的參與度不是很高；課后作業(yè)偏難，學(xué)生完成難度過大。

楊老師認(rèn)為，本堂課有許多的閃光點(diǎn)。比如，課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)務(wù)實(shí)，接地氣，讓聽課的老師覺得有借鑒之處；教學(xué)習(xí)題有梯度，緊扣考法，讓學(xué)生覺得學(xué)有所用，有較高的收獲感。但是本堂課后面的補(bǔ)充材料難度較大，學(xué)生解題有較大困難，尤其是里面的詞匯量要求有點(diǎn)高，影響了學(xué)生課堂練習(xí)的效果。

撰文：莫成富

圖片：教科室

審核：劉旭

上傳：鄒濤