我與南實的一年

時間猶如白駒過隙，轉眼間，我已經(jīng)來南實一年了，三百多個日夜的“磨練”，我早已從依賴象牙塔的小孩變成一個真正的高中生了。 

記得去年這個時候，我第一次參觀南實時，被正門口大字“愛國讀書”吸引住了。于我而言，愛國與讀書是青少年的求學生涯中最重要的兩件事，而這正是南實所宣傳的，我想都沒想，直接將“考南實”劃為我的中考目標。 

不出所料，我與南實的故事開始于軍訓，我是一個自控力特別差的人，當我了解到，南實對手機的嚴格管理時，我長舒了一口氣。高中三年是人生中不可或缺的重要三年之一，而這三年浪費在天花亂墜的虛擬世界里，顯然是不好的。在生活中，宿管阿姨對寢室內務、衛(wèi)生的嚴格要求，也使我養(yǎng)成了愛干凈愛整潔的好習慣。當我每天中午、晚上回到干凈整潔的寢室時，學習的壓力早已忘了一半。當然，學校的食堂也該夸一夸，葷素搭配營養(yǎng)走心也走胃，而且最近南實的刷卡器出了一點小故障，學校也很認真負責的處理了。

在學習中，老師們的諄諄教誨也使我受益頗多。我喜歡看一點課外書，每看完一本，便會找語文楊老師討論一下心得體會，楊老師也會給我一點見解，幫助我更好地閱讀。我的英語在高中時泄了氣，記得有次在上午最后一節(jié)下課后，我悶悶不樂地找李老師訴說，不知如何做閱讀題，李老師不厭其煩的告訴我，“高中與初中不一樣，要仔細讀，用心找……”，當我聽懂后，露出微笑時，李老師也會心一笑。我是董老師的化學課代表，我想，身為課代表，不能為化學拖后腿，所以在上課前去請董老師上課時，我會在路上多問幾個問題，多弄幾個知識點。物理唐老師講課講的精湛，下課回答我們的問題時，也能馬上抓住我們的漏洞，對我們進行講解。我喜歡賴老師的生物課堂，充滿親切、活力，賴老師總是確保我們聽懂了，才講下一個知識點。我是一個基礎不太好的人，在學習數(shù)學時很吃力，但我們的班主任趙老師恰好就是數(shù)學老師，在當我上課有疑問 做題有不懂時，我便經(jīng)常在大課間、課后去辦公室問趙老師題，雖然老師上課講了一節(jié)已經(jīng)很辛苦了，但只要我們問趙老師，便會仔細的講，邊講邊抬頭確認我們是否聽懂，若沒聽懂，便會一次又一次講解。在課上，趙老師，有時會與我們談論起數(shù)學歷史，有時說起歷屆高考典例，有時也會為考差的我們做做心理建設，有時也會為我們講講人生道理…… 

在與同學們磨合的一年里，我們嬉笑打鬧，共同進步。在與各個老師相處的一年中，我們就像良師益友一樣，互相成就。

在南實的一年里，我收獲頗多，受益匪淺。感謝遇見了南實的同學們，感謝遇見了南實的老師們，感謝遇見了夢開始的地方，感謝遇見了南實。愿十年后我們在祖國的五湖四海，高呼：我們都是南實人！

撰文：高二11班學生

圖片：無

審核：丁勁松 胡平

上傳：夏選沫