乘勢而上 努力拼搏

乘勢而上 努力拼搏

本學期我繼續(xù)擔任高一A部10班班主任工作。本學期由于受新冠肺炎疫情的影響，高一年級4月9日才正式開學，從2月到4月將近有兩個月的時間，學生都是進行的網(wǎng)絡教學，學生的學習情況不樂觀，所以針對疫情對教學的影響本學期采取了一些補救措施，現(xiàn)將本期的工作總結如下：

一、強化班級管理，規(guī)范學生行為。

制度是約束學生規(guī)范其言行的有效手段，為使班級工作有條不紊，有序可循，在入學伊始就對上學期所制定的《班級公約》進行了全面修定，并根據(jù)我班的實際情況，讓學生討論制定出具有本班特色的班級管理實施細則，盡可能使學生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展，從小事抓起，養(yǎng)成學生良好的學習和行為習慣，有了健全的制度才能使學生做到老師在與不在一個樣，旨在更好地針對班級日常管理的突出問題，強化班級管理的力度和效度。

二、培訓班級管理團隊，培養(yǎng)學生自主管理能力

班干部是班集體的小管家，是班級的核心和骨干，他們和集體連在一起，對班級情況了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班級工作的關鍵之一。我首先選好班干，明確分工，團結協(xié)作，其次做到“三放”，即放手、放心、放權。讓他們大膽管理班級，逐步提高其班級管理水平，定期召開班委會，指導其工作，肯定其工作成果，尊重他們的人格，注意維護他們在全體學生中的威信，對存在的問題通過私下交流的方式解決。

三、以主題班會為主要抓手，充分發(fā)揮學生的個性特長

一個集體的進步往往是這個集體所有成員努力的結果，所以在班會課上我盡可能地組織開展各類主題班會，充分發(fā)揮學生的個性特長，讓每位學生都真正成為我班的主人，發(fā)揚主人翁的精神，努力為集體爭光，一學期以來，我班主要開展了以下活動，“學會寬容”，“文明禮貌從點滴做起”，“樹立安全意識從我做起”我為10班做了什么？等等，形式多樣，有小品，表演，演講等既豐富了同學們的課余生活，又為學生提供了一個施展才華的舞臺，還增強了同學的集體榮譽感。

四、分層抓好學習小組，協(xié)調各科教學

抓好學習是班級管理工作的首要任務，所以要抓好班級總體學習成績，就要把轉化差生的工作作為重點來抓。目前，“差”的主要原因是基礎太差，缺乏動力，沒有恒心，方法不當?shù)龋鶕?jù)不同類型，對癥下藥，切實解決他們的實際問題，順利完成學習任務。

當然，班級工作責任重大，任務艱巨，今后我將繼續(xù)努力，抓好班級管理工作。

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