英語組教研活動簡報（三）

英語組教研活動簡報

本次教研會的主要內(nèi)容分為教師授課、教學(xué)活動的評析及各備課組活動。當(dāng)天下午3時25分正式開始。首先，高三A部陳鋼老師獻了一堂英語復(fù)習(xí)課（Words,Listening and Commenting），在整個過程中老師們認(rèn)真聽課、積極記錄、用心思考。

隨后來到評課環(huán)節(jié)，首先由陳鋼老師對本堂課進行了自我評價和反思。陳老師向全體英語老師分享了自己本堂課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路與教學(xué)過程，以及本堂課要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)以及存在的不足。

接著由高三A部的楊秀娟老師以及高三B部的王云釧老師對本堂課進行了深入的剖析，并提出了自己的建議：

楊老師認(rèn)為本堂課的教學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)生的參與度高，充分調(diào)動了學(xué)生的課堂積極性，課堂氣氛很不錯。但是，聽力部分個別題設(shè)置的難度偏高，學(xué)生完成的情況不好，而且也超過應(yīng)有的難度，應(yīng)把題設(shè)置得更合理，更貼近高考難度，提高教學(xué)效果，課堂教學(xué)的某些環(huán)節(jié)值得改進。

王云釧老師則認(rèn)為，本堂課有許多的閃光點。比如，真實再現(xiàn)了高三課堂，值得借鑒。課堂中老師教給學(xué)生不同的閱讀策略，閱讀方法以及如何分析句子結(jié)構(gòu)等。但是，本堂課還是有很多值得商榷的地方，比如所選單詞是否合理，是否為高考應(yīng)該掌握的詞匯等。

撰文：莫成富

圖片：教科室

審核：劉旭

上傳：鄒濤