歷史組教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(一)

歷史組教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

一、教學(xué)收獲：

1、采用多媒體教學(xué)和教學(xué)案相結(jié)合的教學(xué)方式，遵循興趣教學(xué)的原則，改變了學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主探究的積極性。

2、學(xué)生分組合作增強(qiáng)了團(tuán)體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、學(xué)生自由發(fā)言、搶答和辯論等，展示了學(xué)生的才華，鍛煉了學(xué)生的口才，培養(yǎng)了心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。

4、教師的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和求知的欲望。

7、通過對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性，認(rèn)識(shí)到了社會(huì)主義的優(yōu)性越，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)進(jìn)一步深化經(jīng)濟(jì)體制改革的勇氣和對(duì)社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用辯*唯物主義和歷史唯物主義分析與解決實(shí)際問題的能力。

二、教學(xué)教訓(xùn)：

對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)的情況沒有提前做好調(diào)查，課堂上留給學(xué)生思考的時(shí)間過少，學(xué)生展示的時(shí)間控制不平衡等。

撰文：教科室

圖片：教科室

審核：劉旭

上傳：鄒濤