語(yǔ)文
1.書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、字跡不清。 比如有的考生筆墨太濃,掃描后字跡變成小黑點(diǎn),閱卷老師看不太清楚,影響得分。 2.出現(xiàn)錯(cuò)別字。 比如有學(xué)生把修辭手法“擬人”寫(xiě)成了“似人”,答題關(guān)鍵字寫(xiě)錯(cuò)了。 3.閱讀題答題字?jǐn)?shù)太多,沒(méi)有步驟。 4.審題不到位。 有的沒(méi)看清題就動(dòng)筆,沒(méi)注意題干中的關(guān)鍵詞句。如“正確的”、“不正確的”等限制詞。答非所問(wèn)自然會(huì)失分。 5.錯(cuò)位答題。 少數(shù)考生答案“錯(cuò)位”,再用箭頭標(biāo)注,這反而可能造成兩道題全部失分。特別是高考,實(shí)行網(wǎng)上閱卷,老師只能看到掃描后對(duì)應(yīng)的答題內(nèi)容,若出現(xiàn)錯(cuò)位,兩道題都會(huì)失分。 6.時(shí)間安排不當(dāng),先松后緊。 總有部分學(xué)生前面做題慢悠悠,后面做題急匆匆,造成后面習(xí)題答題時(shí)間緊張,或者沒(méi)有足夠時(shí)間檢查,影響得分。 TIP 從閱卷來(lái)看,有這么幾點(diǎn): ①寫(xiě)楷書(shū),也就是說(shuō)盡量不要連筆。 ②字要寫(xiě)得稍大。 ③需要寫(xiě)一大段文字時(shí),寫(xiě)之前要規(guī)劃好。 怎么辦?一個(gè)字,練!如果你平時(shí)字寫(xiě)得丑,卷面糟糕,那就強(qiáng)迫自己慢慢寫(xiě)字,一筆一劃地寫(xiě)。 考生要特別注意,語(yǔ)文閱讀題也要注意答題步驟,有些可以分步驟給分。答題時(shí)寫(xiě)清楚要點(diǎn)就可以,字?jǐn)?shù)太長(zhǎng)反而導(dǎo)致要點(diǎn)不突出,有些答題還有字?jǐn)?shù)限制。 比如問(wèn)這句話用了什么修辭手法,考生只需要寫(xiě)“比喻”二字就可以,不用寫(xiě)“這句話用了比喻的修辭手法”。 針對(duì)錯(cuò)位答題,平時(shí)考試就要養(yǎng)成好的習(xí)慣!學(xué)生一定要把卷面的題號(hào)對(duì)應(yīng)好,防止答案錯(cuò)位。閱讀題注意在相應(yīng)答題區(qū)間作答。還有些考生作文忘記寫(xiě)標(biāo)題,也冤枉丟分。 勤寫(xiě), 不只是寫(xiě)作文,那只是其中的一部分。日記、聽(tīng)課筆記、讀書(shū)中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。寫(xiě)本身就是較高層次的記憶,我們有這樣的體會(huì):寫(xiě)作文,先打腹稿,再寫(xiě)成初稿,待到往作文本上謄寫(xiě)時(shí),不看初稿就能寫(xiě)完。原因是,動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官,并進(jìn)入記憶的高級(jí)階段,“好記性不如賴(lài)筆頭”不無(wú)道理。
撰文:課改年級(jí)
圖片:陳松林
審核:曾強(qiáng)
上傳:陳松林