初日努力的希望，永遠(yuǎn)不曾改變方向。如果說，努力的結(jié)果總有不同，但那朵綻放的夢想之花，永遠(yuǎn)記憶著你為夢想努力過的發(fā)光時(shí)刻。遇光我拿著成績單的手微微發(fā)抖，不敢相信這讓人大跌眼鏡的成績出自于我這位幸運(yùn)觀眾之手。300之后的可憐名次，讓難受與不安涌上我的心頭。聆聽著別人拿到成績單時(shí)的歡聲笑語，我的心如同一團(tuán)亂麻，剪不斷理還亂。...

一段時(shí)間的結(jié)束是是另一段時(shí)光的開始，與舊時(shí)光友好的說聲再見。文理分科像是一陣風(fēng)，打亂了日常的旋律，卷走了聚集的泡沫。新舊交替，多日的相處磨合，原本陌生的同學(xué)老師也漸漸熟悉，同學(xué)與老師之間發(fā)生地趣事也像是在每一天的白紙涂抹，每一次勾畫都為白紙染上了斑斕的色彩，每一日都變得五彩繽紛。但總有些事會(huì)將白紙抹上一層灰色?？匆娢业?..

來到南實(shí)這一年，或許是我人生中發(fā)生改變最多的一年。一年前的這個(gè)時(shí)候，一位老師曾經(jīng)對我說過這么一句話:“你這種不思進(jìn)取的學(xué)生，就該去職高。”不管這話正確與否，對任何人來說都是極其尖銳的了。但是我的內(nèi)心沒有一絲波動(dòng)，我早已習(xí)慣這樣的批評或責(zé)罵，“差生”、“不思進(jìn)取”……這樣的名詞似乎是為我而生的。我習(xí)慣了老師的責(zé)罵，習(xí)慣了...

說來大家也許都不會(huì)相信，我家這個(gè)孩子曾經(jīng)是一個(gè)讓我頭痛不己、愛恨交加的一個(gè)問題孩子。在小學(xué)時(shí)，我家孩子調(diào)皮搗蛋全校出名，成績讓人揪心，壞的習(xí)慣，提起來就讓人火冒三丈。他最讓人頭痛的幾個(gè)壞習(xí)慣。一是：家庭作業(yè)的處理，一般孩子都是回家先做作業(yè)，然后吃飯或者祟駢玩耍，而他總是耍夠了，臨到要上床睡覺了才掏出作業(yè)本做作業(yè)，而且一...

從力到機(jī)械能守恒，從元素到有機(jī)物，從細(xì)胞到DNA，一個(gè)個(gè)過去聽起來高級的詞匯在我們不斷學(xué)習(xí)和探索下變成了隨口一提的小知識，知識量不斷增多，了解方面更加廣泛，而我們身上的壓力也隨之增重，我們收起了九分的玩心，把他們放在思考如何做完今天的作業(yè)?如何敢超前一名？如何能擠出時(shí)間去貪戀那剩下的一份玩心。每天都被各種問題所煩惱，甚...

歲月隔著斑駁的記憶的窗紗，凝視著我們。你往里看，瞧，那是過去的我們。灼熱的白織燈刺痛了雙眼，在蒼白燈光的映照下，試卷上蒼白無力的分?jǐn)?shù)更顯蒼白。風(fēng)嗚咽著，扶著我從教室到宿舍，又從宿舍到教室，明明是草長鶯飛的季節(jié)，那風(fēng)卻蕭瑟而又刺骨。上課時(shí)，我總是低著頭，沉默著，怕看見老師失望的目光，怕聽見同學(xué)們的議論。又是一次周考，我在...